上次写推送时候说到，现在我们要学会运用网络资源，适应并利用网上学习这种新的业余学习方式。今天就说说2014年我和松爸参加的两个网络课程。
通过入学考试以后，就是上课。我上的初级班包括“童书鉴赏”和“阅读教育”两个部分，两个部分一共16节课，每周一节课。涵盖了如“童书的各种属性”、各年龄段的阅读特点等。
上课形式主要是听老师的讲课录音，辅以阅读参考书目。同时有分小组的课堂讨论，以及每次的课后作业，课后作业有个人作业，也有小组共同完成的作业。作业包括记述一个童书作者的作品及生平、设计一个绘本剧等。课程可以随时回听，但线上讨论是实时的。
上课具体内容请看截图。
也是听音频，辅以ppt，每次课后要做作业，作业通过老师批改点评，才可以进入下一课。有学员讨论组和相关讨论群。松爸最近已准备开始上进阶课。
第三，想“逼”一下自己。其实网上各种免费课程不少，我们学习的主题相关阅读材料也很多，但人是有惰性的，有时候不把自己放入到这样一个“轨道”当中，很可能就拖延了，尤其是在没有直接利益驱动，单凭兴趣爱好的情况下。
而且有个课程体系，相对而言学得比较系统，有逐步推进的过程，自己学可能会比较杂乱。
第四，网络课程相对而言比较自由，能更好地利用零散时间，对于孩奴来再合适不过。
松爸的收获，我昨天采访他时，比较惜字如金，特意把他的总结作业贴图如下。
不光是听课，还有听课的时候做笔记。做作业的机会也要把握好，或许没人点评，但的确是最好的对自己的思考、积累进行总结梳理的过程。我现在回过头去看了一遍当时小书房的作业，能感到自己有些理解又深入了一层。
三是，宁求精，别贪多。面对那么多的课程，估计会恨不得一样样都学过来，我知道有人同时在上两三门课。但我觉得，精力有限的情况下，建议还是精选一门，在课程之外，辅以拓展阅读，和书面思考，尽量做到对某一方面有比较深入的认识，不要像蜻蜓点水一样浮躁。
在知乎上，用“公开课”作为关键词搜索，能看到很多推荐。
新浪的公开课资源也很丰富。
网易的公开课做得很好，引入了coursera、可汗学院、中国大学mooc。像coursera这种，不是单纯地把国外的课堂录像放到网上，而是引入了测评、作业等，还会颁发证书。
松妈碎碎念
它的意义还在于，让我们在工作、带娃、生活的层层重负之下，还能对自己进行时不时的“刷新”，保持活跃的头脑和进取的姿态，这或许不仅有助于延缓心智的衰老，让“代沟”不要太深，或许也会给孩子树立一个终身学习的榜样。
可以参见某位同学的感慨：
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